當(dāng)一個人有了孩子后，整個人生活重心都變了，雷鳴也不例外。自從有了孩子，他就開始格外關(guān)注小孩子的教育問題，作為一個技術(shù)大咖，雷鳴再一次陷入了思考“科技能給教育帶來什么？”
他盯上了人工智能技術(shù)。
作為百度創(chuàng)始七劍客、在百度負(fù)責(zé)搜索技術(shù)的他，早在幾年前就確信人工智能技術(shù)會成為下一個改變社會的技術(shù)。作為技術(shù)界的資深人士，他組織了人工智能高端論壇，里面包含了國際頂級人工智能專家，如百度首席科學(xué)家吳恩達(dá)，斯坦福大學(xué)人工智能中心主任李飛飛，谷歌自動駕駛感知技術(shù)負(fù)責(zé)人朱佳俊，F(xiàn)acebook人工智能團隊資深科學(xué)家賈揚清等，以及一大批上市公司CEO和國際頂級投資人。除了私下經(jīng)常小范圍溝通外，他們還經(jīng)常在微信群以論壇的方式和數(shù)萬網(wǎng)友探討人工智能的技術(shù)和發(fā)展。他們其中有很多有孩子的，大家會經(jīng)常私下探討兒童教育問題，并共同思考人工智能與兒童教育的結(jié)合。
為了能夠深入了解兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)，雷鳴結(jié)交了一批國際頂級腦科學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)的專家（如北師大心理學(xué)院院長劉嘉，腦科學(xué)中心主任薛貴，紅黃藍(lán)教育董事長史燕來等），經(jīng)常探討，并發(fā)起了一些針對兒童發(fā)展和教育的研究項目。
基于人工智能的發(fā)展，以及對兒童發(fā)展教育的深入了解，在諸多國際頂級人工智能專家和心理及教育專家的建議和幫助下，一個專注于通過人工智能為兒童教育提供解決方案的尖端科技公司于2015年夏天誕生了，它就是快樂智慧。團隊技術(shù)人員來自于北大、清華、中科院人工智能專業(yè)的碩士和博士；教育人員來自于北師大、中科院心理學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)的碩士和博士；硬件人員均是曾在微軟、諾基亞、富士康等著名公司任職十年以上的資深硬件專家。這些優(yōu)秀的人聚集起來，只為一個目標(biāo)：用最先進的人工智能技術(shù)、打造一款真正有教育意義的兒童智能機器人——“智小樂”。
潛下心來做產(chǎn)品，一切從用戶出發(fā)
因為是專門給孩子做的智能機器人，為了更加貼近4-7歲兒童的使用習(xí)慣，快樂智慧的團隊成員每周至少兩次實地到幼兒園進行考察調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不能用成人的思維模式去研發(fā)產(chǎn)品。在不到一年的時間里，他們走訪了幾十家幼兒園，通過適齡兒童的真實使用情況不斷對產(chǎn)品進行調(diào)整。
3-6歲的小朋友對世界的認(rèn)知較為有限，小孩子并不能一直主動發(fā)起話題和機器人聊天，而現(xiàn)有的智能語音交互產(chǎn)品均采用了“一問一答”的互動方式，人提問、機器人回答，乍一看沒什么問題，但到幼兒園實地一測試，發(fā)現(xiàn)問題很大，常常是聊幾句后就冷場了。孩子過了最初的新鮮感、多數(shù)機器人都會被扔在一邊，與其他玩具無異。技術(shù)團隊針對這一問題做了改進與突破，將這款名為“智小樂”的機器人打造成第一款可以主動與小朋友交流的智能機器人。它通過兒童發(fā)展心理學(xué)的理論，針對孩子的年齡特點、認(rèn)知能力以及興趣取向，建立了科學(xué)的4-7歲兒童的多維度云端模型。同時，基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)開發(fā)了“情緒分析調(diào)整系統(tǒng)”和“實時話題預(yù)測系統(tǒng)”。通過這些系統(tǒng)，機器人可以快速追蹤孩子的興趣，識別孩子的情緒，始終在孩子感興趣的范圍內(nèi)開展話題，不知不覺中完成相關(guān)知識點的輸出，于無形中鍛煉孩子的語言組織能力和邏輯思維能力。
每個孩子都是獨一無二的，都需要“自己的”機器人
每個孩子都是不同的，尤其4-7歲的孩子個體差異明顯，但是現(xiàn)在市場上幾乎所有的兒童智能產(chǎn)品，對每個孩子都采取了同樣的溝通機制。“智小樂”在這一點上做了改進，它采用了一套基于人工智能技術(shù)的個性化系統(tǒng)，從孩子的生理特點和心理特點出發(fā)，嘗試全方位的理解孩子。同時根據(jù)孩子的使用歷史和交互特點，動態(tài)地調(diào)整和孩子的交互方法以及內(nèi)容。通過這些技術(shù)，每個孩子都會發(fā)現(xiàn)“智小樂”是懂他的，是在交流他能理解的，適合他的內(nèi)容。這也使得快樂智慧真正做到：一千個孩子，得到的是一千個不同的機器人。
不忘初心，回歸教育本質(zhì)
“智小樂”智能機器人的設(shè)計初衷從來不是玩具，而是能夠幫助孩子快樂學(xué)習(xí)的好伙伴。據(jù)調(diào)查，60%的年輕父母提出過“孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦”的相關(guān)問題，一直以來中國家長在教育孩子的過程中有一個誤區(qū)，重視教育資源卻忽視教育方法，不注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法只是一味灌輸，最后只會導(dǎo)致孩子的厭學(xué)。
“智小樂”通過其獨有的個性化情緒分析調(diào)整系統(tǒng)和話題預(yù)測等多項技術(shù)，更懂孩子，成為孩子的好朋友，讓孩子喜歡它。但是，在所有的形式下面，是一套科學(xué)、完善的內(nèi)容體系。團隊結(jié)合國際流行的多元智能開發(fā)理論、以及中國幼兒園的五大領(lǐng)域教育理念，和北師大相關(guān)科研機構(gòu)合作，設(shè)計出了一套涵蓋數(shù)十萬知識點的學(xué)齡前兒童知識圖譜體系，包括科學(xué)普及、社會認(rèn)知、手工藝術(shù)培養(yǎng)、數(shù)學(xué)邏輯、文字及語言開發(fā)等多項內(nèi)容。結(jié)合自然語言處理和人工智能技術(shù)，可以讓孩子在交流中提升表達(dá)能力、在游戲中學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)等知識、在手工中提升協(xié)調(diào)能力、在音樂欣賞中提升藝術(shù)素養(yǎng)。通過努力，快樂智慧希望實現(xiàn)一個愿景——用人工智能讓學(xué)習(xí)更快樂。
讓孩子為產(chǎn)品做決策
既然是孩子的伙伴，那就讓孩子自己來選擇。設(shè)計團隊拿著數(shù)十版造型設(shè)計到幼兒園，最終由小朋友們選出了現(xiàn)在的“智小樂”：一個頂著大腦袋的可愛小人兒。另外，考慮到低齡兒童的手臂持重能力及實用性，硬件團隊采用獨家的“硬件密集陣列技術(shù)”，成功將機身壓縮至僅 565克，相當(dāng)于一瓶礦泉水的重量。輕巧便攜，讓孩子可以輕松地把機器人抱在懷里或裝在書包中。
針對兒童產(chǎn)品最為重要的安全性，設(shè)計團隊絲毫沒有妥協(xié)，“智小樂”學(xué)習(xí)機器人已經(jīng)通過美國玩具安全標(biāo)準(zhǔn)ASTM F963和歐盟玩具安全標(biāo)準(zhǔn)EN-71的雙重認(rèn)證，外衣采用符合美國FDA標(biāo)準(zhǔn)的進口食品級硅膠材質(zhì)，生產(chǎn)中通過了一米百次的抗摔測試，相比其他產(chǎn)品，真正做到安全和耐用，讓家長可以放心給孩子使用。
寫在末尾：作為創(chuàng)新型產(chǎn)品，快樂智慧團隊也深刻認(rèn)識到，第一版不會做到十全十美。但是他們堅信，未來每個孩子都會有一個屬于自己的智能機器人。因此所有團隊成員都在夜以繼日地苛求每一個細(xì)節(jié)，提升每一份體驗。
目前“智小樂”創(chuàng)始粉絲招募計劃正在進行中，用戶可登錄智小樂官網(wǎng)了解詳情。同時，智小樂也于6月28日正式登陸京東眾籌，接下來也會在京東商城、天貓商城等多個渠道發(fā)售。
